Вакансии

Учитель биологии преподает основы науки о живой природе и среде обитания. Он знакомит учеников с ботаникой, зоологией, анатомией и генетикой, проводит теоретические и практические занятия, а также готовит учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.

Педагог-психолог — это специалист, который работает с детьми и подростками в школах и других образовательных организациях: колледжах, техникумах, развивающих центрах, детских садах, а также социальных службах. Он помогает ученикам пройти адаптацию, влиться в коллектив, снять напряжение перед экзаменом, определиться с будущей профессией. При необходимости он работает с подопечными, родителями и учителями.

Учитель технологии преподает основы рукоделия и творчества, а также обучает навыкам, необходимым в быту. Он помогает учащимся овладеть технологиями обработки различных материалов, а также учит использовать ручные инструменты и станки для создания необходимых изделий.

Учитель физкультуры – это педагог, который преподает школьникам физическую культуру и формирует у них навыки самостоятельного занятия спортом и здорового способа жизни.

Преподаватель организатор ОБЗР (Основы безопасности и защиты родины) – это педагог, формирующий у учащихся знания по элементам социальных и технических систем безопасности, устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью, окружающей среде, национальной безопасности, к организации здорового и безопасного образа жизни.

Учитель русского языка и литературы обучает учащихся нормам грамотности и знакомит с классикой отечественной и зарубежной литературы. Он реализует учебную программу, объясняет правила фонетики, грамматики и пунктуации, а также готовит учеников к профильным олимпиадам и экзаменам.

Учитель английского языка обязан:

Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета.

Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения.

Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС.

Контролировать успеваемость и посещаемость занятий.

Принимать участие в жизни образовательного учреждения, включая собрания и встречи с родителями.

Систематически повышать профессиональную квалификацию.

Учитель истории и обществознания — это педагогический специалист, который преподает данные предметы в средней и старшей школе. 

Основные задачи учителя истории и обществознания:

• составление учебной программы и плана преподавания своих предметов в каждом классе; 
• работа с современными мультимедийными средствами; 
• организация работы в классе, самостоятельной работы учеников; 
• оценка знаний учеников по предмету; 
• поощрение интереса к истории и общественным наукам, пользование педагогическими методиками; 
• выявление способных учеников и работа с ними индивидуально;
• организация контрольных и проверочных работ. 

Учитель истории и обществознания также занимается внеклассной работой, в частности, различными общественными мероприятиями в школе, классным руководством, общением с родителями, участвует в педсоветах и различных совещаниях. 

Учитель татарского языка и литературы обучает учащихся нормам грамотности и знакомит с классикой татарской литературы. Он реализует учебную программу, объясняет правила фонетики, грамматики и пунктуации.

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам:

1) организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной

общеобразовательной программы;

2) организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной

общеобразовательной программы

 Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам:

1) организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной

общеобразовательной программы;

2) организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной

общеобразовательной программы

Учитель информатики обучает информационно-компьютерным технологиям, необходимым  для развития у детей интереса к программированию и компьютерной технике, а также прививает им культуры обращения с компьютером и правил безопасного поведения в интернете.

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам:

1) организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной

общеобразовательной программы;

2) организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной

общеобразовательной программы

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам:

1) организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной

общеобразовательной программы;

2) организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной

общеобразовательной программы

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам:

1) организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной

общеобразовательной программы;

2) организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной

общеобразовательной программы

Учитель начальных классов — это педагог, который занимается обучением и воспитанием детей младшего школьного возраста (6–10 лет).

Он преподает разные предметы по программе начальной школы, такие как русский язык, математика, окружающий мир, иностранный язык и другие. Учитель начальных классов также формирует у детей основы грамотности, логики, творчества, культуры и гражданственности.

В обязанности учителя начальных классов входит:

• проведение уроков по разным учебным дисциплинам; 
• составление календарных планов занятий и учебных программ; 
• проверка домашних заданий; 
• организация контрольных и проверочных работ для контроля знаний учеников; 
• развитие способностей учащихся, их талантов и умений; 
• слежение за дисциплиной во время занятий и на переменах; 
• организация разнообразных мероприятий (творческих, спортивных, исторических), в том числе и внеклассных;
• ведение классного журнала, вовремя выставление текущих, четвертных и годовых оценок; 
• осуществление классного руководства (проведение родительских собраний, слежение за успеваемостью и поведением учеников, решение каких-либо вопросов); 
• ведение кружков, секций и дополнительных занятий;
• слежение за кабинетом, к которому привязан класс, проведение уборки или украшение помещения. 

Учитель математики и физики — это педагог, который занимается преподаванием математики и физики в школе. 

Он ведёт образовательный процесс в соответствии с утверждённой программой, выдаёт учебный материал, руководит усвоением теоретической предметной базы и практическими работами. 

Основные задачи учителя математики и физики:

• разработка учебно-образовательной программы для организации и проведения уроков; 
• формирование теоретических знаний и практических навыков у учащихся в области математических и физических наук; 
• помощь в восприятии и освоении преподаваемого материала; 
• проведение контрольно-оценочных мероприятий с целью выявления уровня усвоения изученного; 
• раскрытие интеллектуального и творческого потенциала учащихся, его развитие по средствам преподаваемого предмета; 
• содействие в развитии у учащихся логики мышления и стремления к освоению новых знаний;
• выявление персональных особенностей каждого ученика для более эффективного применения педагогических методов и инструментов работы; 
• организация тематических внеурочных мероприятий с целью развития интереса к математическим и физическим наукам; 
• ведение журналов и отчётной документации; 
• осуществление научно-исследовательской и методической работы. 

Учитель математики и информатики — это педагог, преподающий точные науки, входящие в раздел математики, а также обучающий слушателей основам программирования и информационных технологий. 

Основные задачи учителя математики и информатики:

• разработка учебно-образовательной программы для организации и проведения уроков математики и информатики; 
• формирование теоретических знаний и практических навыков у учащихся в области математических и информационно-технологических наук; 
• помощь в восприятии и освоении преподаваемого материала;
• проведение контрольно-оценочных мероприятий с целью выявления уровня усвоения изученного;
• раскрытие интеллектуального и творческого потенциала учащихся, его развитие; 
• содействие в развитии у учащихся логики мышления и стремления к освоению новых знаний; 
• выявление персональных особенностей каждого ученика для более эффективного применения педагогических методов и инструментов работы; 
• организация тематических внеурочных мероприятий с целью развития интереса к математическим и информационно-технологическим наукам; 
• ведение журналов и отчётной документации; 
• осуществление научно-исследовательской и методической работы