Вакансии

Учитель биологии преподает основы науки о живой природе и среде обитания. Он знакомит учеников с ботаникой, зоологией, анатомией и генетикой, проводит теоретические и практические занятия, а также готовит учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.

Педагог-психолог — это специалист, который работает с детьми и подростками в школах и других образовательных организациях: колледжах, техникумах, развивающих центрах, детских садах, а также социальных службах. Он помогает ученикам пройти адаптацию, влиться в коллектив, снять напряжение перед экзаменом, определиться с будущей профессией. При необходимости он работает с подопечными, родителями и учителями.

Учитель технологии преподает основы рукоделия и творчества, а также обучает навыкам, необходимым в быту. Он помогает учащимся овладеть технологиями обработки различных материалов, а также учит использовать ручные инструменты и станки для создания необходимых изделий.

Учитель физкультуры – это педагог, который преподает школьникам физическую культуру и формирует у них навыки самостоятельного занятия спортом и здорового способа жизни.

Учитель ОБЖ (основ безопасности жизнедеятельности) – это педагог, формирующий у учащихся знания по элементам социальных и технических систем безопасности, устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью, окружающей среде, национальной безопасности, к организации здорового и безопасного образа жизни.

Учитель русского языка и литературы обучает учащихся нормам грамотности и знакомит с классикой отечественной и зарубежной литературы. Он реализует учебную программу, объясняет правила фонетики, грамматики и пунктуации, а также готовит учеников к профильным олимпиадам и экзаменам.

Учитель английского языка обязан:

Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета.

Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения.

Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС.

Контролировать успеваемость и посещаемость занятий.

Принимать участие в жизни образовательного учреждения, включая собрания и встречи с родителями.

Систематически повышать профессиональную квалификацию.

Учитель рисования проводит и организует свои занятия в соответствии с требованиями ФГОС. В его обязанности входит:

1. Организация учебного процесса в классе с учетом возраста учеников и специфики дисциплины;
2. Способствование развитию личности и социализации детей;
3. Организационно-методическая работа (составление учебных планов, расписаний, общей программы занятий для разных классов);
4. Стимулирование проектной и исследовательской работы у учеников;
5. Оценка работ и успеваемости учеников, внесение данных в электронный журнал и дневники;
6. Участие в педсоветах, родительских собраниях, организация внеклассных мероприятий и дополнительного обучения детей (кружков, стенгазет, выставок).

Учитель татарского языка и литературы обучает учащихся нормам грамотности и знакомит с классикой татарской литературы. Он реализует учебную программу, объясняет правила фонетики, грамматики и пунктуации.

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам:

1) организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной

общеобразовательной программы;

2) организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной

общеобразовательной программы

 Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам:

1) организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной

общеобразовательной программы;

2) организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной

общеобразовательной программы

Учитель информатики обучает информационно-компьютерным технологиям, необходимым  для развития у детей интереса к программированию и компьютерной технике, а также прививает им культуры обращения с компьютером и правил безопасного поведения в интернете.

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам:

1) организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной

общеобразовательной программы;

2) организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной

общеобразовательной программы

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам:

1) организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной

общеобразовательной программы;

2) организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной

общеобразовательной программы

Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам:

1) организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной

общеобразовательной программы;

2) организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной

общеобразовательной программы